北京森熙教育咨询有限公司

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北京森熙教育是一家致力于将脑科学研究应用于自闭症儿童教育领域的研究型机构。由在该领域研究近二十年的陈启老师和北大学子刘禹女士共同创办。森熙教育“北京丰台区森熙儿童发展中心”是在北京市丰台区民政局登记注册的、由北京市丰台区残疾人联合会作为主管单位的社会服务机构。

编辑摘要

企业简介

北京森熙教育咨询有限公司是一家研究如何将认知科学应用于教育领域的专业机构,在医疗与教育二者之间的领域有着近二十年的研究和实践经验。在儿童自闭症评估、分类与康复方面拥有了自身完整的体系,并突破性的提出了“真假自闭症”的理念,即被鉴定为自闭症,包括自闭症谱系、轻度自闭症、疑似自闭症、自闭症倾向和高功能自闭症的儿童中很大一部分并不是自闭症,而是需要进一步详细分类的一般性发展障碍。

教学理念

北京森熙教育在提高儿童学习能力、鉴别和康复儿童学习障碍方面提出了“诊断教育”的理念。北京森熙教育通过对学习能力的分级和对学习障碍的详细分类,设计出一套标准化的测评工具。通过该工具可以准确判断出一个孩子从小学到高中整个学龄期的完整学习轨迹,进而找到影响学习成绩的关键,再据此进行个性化训练,达到弥补短板、挖掘所长的教育目标。北京森熙教育通过“诊断教育”,使有严重学习障碍的学生变成了普通学生;解决普通学生的偏科问题,挖掘他们的潜能,使其变成的优秀学生。“诊断教育”的概念和方法论在目前中国普及教育和应试教育的模式下,仍可做到对于每一个学生个体因材施教。
森熙致力于用我们的知识能够完整、清晰的描述自闭症、阿斯伯格、阅读障碍等这些人类尚未完全认知、却可能带来巨大危害的领域;我们试图使被带上自闭症“帽子”但不是自闭症的儿童及他们的家庭有机会获得正常的生活,试图消除产生更广泛影响的学习障碍。我们希望以我们的努力深刻影响人类儿童精神健康和教育领域
森熙致力于成为儿童精神障碍康复领域的创新者和知识提供者
▎理念创新  2010年,提出了“真假自闭症”的创新理念。
▎方法创新  将传统的”行为训练”提升为”能力训练”。
▎评估创新  创新实施真假自闭症与ADOS矩阵式评估体系。
▎ 融合创新  发布《爱相融 星归途》融合项目,创新融合理念、标准以及方式。
▎发展创新  2015年底,制定了“缓行商业,十年科研”的发展战略。
在多年的一线研究基础上,通过短短几年在北京的实践,森熙完善并提供了从评估到训练,再到融合的一体化创新服务体系,全程介入,陪伴障碍儿童的回归之路。 

企业文化

价值观
诚实
诚实地表述自己的能力,并只对力所能及的事情做出承诺。
做正确的事
无论何时何地都选择做正确的事。
保持好奇心
保持纯粹而热忱的好奇心,这是我们不断求真的根源和动力,并将使我们赢得未来。
超越商业
我们认同商业化运营是确保可持续发展的高效途径,同时我们更追求创造超越商业影响的社会价值。
远见 未来十年
▎ 现在的儿童精神发育障碍的评定、分类标准和理论基础将被颠覆。自闭症将被重新定义,成为罕见病;
▎ 相关交叉学科的生物学机制将为人类揭开自闭症之谜。认知科学、神经学、肠道与免疫、围产学、儿科学以及基因组学等学科研究将覆盖精神发育障碍成因的不同百分比,病因的多样性导致障碍分类呈多样性;
▎基于机器学习的智能诊断工具出现、基于生物学的检测、编辑工具出现以及新生儿脑发育常模建立,儿童精神发育障碍将拥有从早期筛查、预防到诊断、管理的精准医疗工具 ;
▎ 脑科学研究的突破使人类尤其是学龄儿童的学习方式被彻底改变,学习效率得到成倍提升, “因材施教”作为最优教育方法和评价方式具备了底层技术的支撑。技术驱动推动教育的全面改革,使人才产出率和利用率双向提升,最终深刻影响国家人才战略和综合国力。
使命
森熙致力于成为儿童精神健康领域的创新者和知识提供者,并助力所预见的未来成为现实。 

发展历程

发展历程发展历程










 


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编辑用户: 北京森熙教育

最近更新: 2017-06-20